調查:反送中社運期間逾七成學生情緒困擾 教育團體倡「和與解校園」支援師生情緒

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調查:反送中社運期間逾七成學生情緒困擾 教育團體倡「和與解校園」支援師生情緒

今年暑假,社會正值動盪之時,連串事件牽動市民情緒,不少學生心理亦受影響。開學在即,一群關心教育的民間機構及教育界人士聯合發起「和與解校園」五大願景 ,寄望展示一些可行的方案引發社會及學界關注與討論,盡可能更好地準備開學的需要。

該民間組織於8月初進行《學生身體狀況及情緒需要》調查,透過焦點小組與30位年齡介乎12至23 歲的學生進行訪談,發現有超過七成學生的身體及情緒受影響生理狀態有受到輕度至嚴重程度的影響,出現失眠、淺睡或睡眠時間減少、噁心、嘔吐感、食慾減少及持續感到疲憊的症狀;超過四成的學生看到電視及社交媒體上的暴力場面及相關資訊後,情緒狀態出現嚴重影響,癥狀包括:傷心難過、無奈、無助及對香港的未來及安全感到憂慮。

當中有10%的受訪者情況更嚴重,出現跟創傷後遺症相似的癥狀,包括反覆哭泣、出現與暴力場面相關的幻聽及幻覺、發噩夢、持續性失眠、精神緊張、肌肉繃緊、不想與人接觸及感到孤單等。
為了緩和學生緊張情緒,一群關心教育的民間機構及教育界人士包括Ednovators 教育燃新、Teach for Hong Kong 良師香港 、Good Lab好單位及SVhk 香港社會創投基金、陳校長免費補習天地校長陳葒、正生書院校長陳兆焯聯合發起「和與解校園」五大願景 ,包括:
1.「和善」(Kindness First)-關注學生情緒需要
2.「和緩」(Go Slowly)-調節學習進度
3.「和奏」(Trusted Network)-建立互信支援網絡
4.「和約」(Social Contract)-建構紛爭處理機制
5.「和解」(Reconciliation Hub)-校園、學生成為重建社區的力量

希望透過學校為師生作情緒支援,以療癒化危為機。
他們亦透過凝聚民間的力量,建構精神情緒支援網絡,當中包括由一班瑜伽導師自發組成的「區區有小休」,在各區提供免費療癒工作坊;另有由學生及社工組織的「心聆樹窿」,透過擺設街站,讓任何身份的人士可盡說自己心底話;還有本港社企「對話體驗」,讓參加者可於黑暗中給自己一個完全放下身心靈及寧靜的時間。將會有更多團體或組織為市民提供各種工作坊及講座,包括拉法醫治中心、JUST FEEL感講、全城街馬、一起靜、心繫心生命教育基金、遊樂道教育、小島學園及伸一伸等等。

活動詳情可瀏覽網址:http://ednovators.org/
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