拒學系列#3:學生情緒解讀 | 學生與學校的疏離令拒學情況惡化 精神科醫生:影響孩子下半生

甚麼是校園異化理論?
校園異化理論(Theory of School Alienation)描述了學生因各種原因對學校教育產生的疏離感,這種感覺既體現在認知層面,也體現在情感層面。簡單來說,校園異化指的是學生逐漸失去對學校的歸屬感與參與感,從而對學校的學術和社會功能產生消極態度。這一現象通常與學校環境、課程設計、同儕互動以及師生關係等因素密切相關,同時解釋了如果拒學 (school refusal) 時間越長,回復正常上課便越困難。27次閱讀