為配合本地教育政策及學校對學生精神健康與生涯規劃的需求，正向教育學院為不同學校設計校本支援方案，協助落實『三層應急機制』中的第一層——及早預防與識別。透過主題活動與課程整合，協助學校調整日常，讓正向教育不再是專項，而是滲透在校內每個環節的文化。
參與是次活動的尹同學姑媽指「學校今次以集體形式派發成績表，由導師先帶領家長學習如何在情緒高漲時調節自己，再用較溫和、具鼓勵性的說話與子女談成績，感覺『很特別、正面』，較以往在課室逐一派表的緊張情景截然不同」，並坦言「已在日常管教中嘗試運用相關方法，提醒自己先冷靜下來，再與孩子溝通」。
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