重新解讀：獎賞不是「交易」，而是「訊息」
當我們給孩子獎賞時，孩子的大腦在接收什麼訊息？這取決於我們如何使用獎賞。如果獎賞被用作「交易」——「你做完A，我就給你B」——孩子的大腦會解碼為：「我做這件事，是因為有外在的好處。這件事本身可能沒有價值，有價值的是那個獎賞。」這就是心理學所說的「外在動機」。
如果獎賞是對孩子行為的「肯定」——「媽媽看到你主動幫忙，真的好開心！」——孩子的大腦會解碼為：「我做這件事，讓媽媽感到開心，也讓我自己感到有能力、有價值。我喜歡這種感覺。」這就是「內在動機」的萌芽。
獎賞不是單純的交易工具，而是一種傳遞價值的訊息。當我們讀懂這個密碼，就能更有智慧地選擇何時、如何給予獎賞。
以下四種常見情境，展示了如何從「交易式回應」轉向「連結式回應」，讓每一次互動都成為滋養內在動機的機會。
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